BAREVNÝ TÝDEN na začátku měsíce byl supeeeer. Bylo vidět, že v sobě - alespoň většina z nás - má snahu o vzkříšení ducha týmu 😉 A co učení? V tomto měsíci jsme začali bádat nad životem u vody. Věnovali jsme se rostlinám, které tento ekosystém společně s živočichy a neživou přírodou vytvářejí. Nyní pracujeme na referátech o různých druzích živočichů. Přes veškerá fakta a zařazení do živočišné říše nás stejně nejvíc láká zajímavost, kterou nám spolužáci o svém konkrétním živočichovi předloží. Přírodopis nám v půlce měsíce oživila hodina mykologické přednášky. Velmi znalý pan Malý, který je autorem krásného atlasu s mnoha zajímavostmi s názvem Pozoruhodný svět hub, nás zabavil svým poutavým povídáním a osobními zkušenostmi s houbami. Dějepisné hodiny nás vedly Řeckem. Povídali jsme si o řecko-perských válkách, Athénách i řeckých bozích. Zeměpisné cesty zamířily tentokrát do Afriky. V matematice se snažíme zlepšit se v geometrii. Budeme se jí věnovat až do června, takže to vypadá, že řádně tenkou čáru, pevnou ruku a princip konstrukce trojúhelníku zvládne na konci roku každý. Asi zdaleka nejdůležitější věci jsme si říkali v hodinách informatiky. Téma komunikace na sociálních sítích je velmi žhavé a aktuální. Jakým směrem se v této oblasti řídit, by měli vědět prostě všichni.

DEN ZEMĚ se po celém světě opěvuje 22. 4. My ze šestých tříd jsme tento den dostali speciální úkol na počest naší planety - vyrobit hmyzí domeček za účelem podpory diverzity v našich školních zahradách. Ráno jsme se vypravili na "lov" materiálu, aby byl náš příbytek co možná nejpestřejší a příhodný pro mnoho druhů hmyzu. V 11 hodin jsme po příjemné terénní výpravě stanuli před formou připravenou z palet. Děkujeme, pane školníku, za její přípravu. Různé materiály z lesa i louky jsme upravovali a vkládali do domečku. S jeho výslednou podobou nám pomohla také paní učitelka pracovních činností p.Garamszegi. Domeček pro hmyzáčky už čeká na své obyvatele zavěšen na stodole školní zahrady. Snad se brzo zadaří a ožije.