Tandemová hodina matematiky 19. 11. 2025 v 8.C byla zaměřena na procvičování Pythagorovy věty pomocí tabletů. Žáci pracovali s QR kódy promítanými na tabuli – po jejich naskenování se dostali k interaktivním cvičením, kde přiřazovali vzorce k obrázkům, doplňovali hodnoty a řešili úlohy hravou formou. Inovativní bylo využití moderních technologií, které žáky motivovaly a umožnily okamžitý přístup k různým typům úloh. Tandemová výuka byla přínosná díky tomu, že dvě učitelky mohly pružně reagovat na individuální potřeby žáků a poskytovat rychlou podporu. V závěru hodiny se žáci zapojili do projektu Minisčítání ČSÚ, což je celostátní průzkum zaměřený na zjišťování návyků, názorů a životního stylu žáků pomocí krátkého anonymního dotazníku. Dotazník vyplnili přímo na tabletech. Hodina probíhala dynamicky, žáci byli aktivní a využili digitální technologie k rozvoji matematických i digitálních kompetencí.