Hodina byla zaměřena na propojení historického učiva s digitálními dovednostmi a aktivní prací žáků.

Na začátku hodiny jsem se dětí zeptala, jaký státní svátek slavíme 5. července ( Den slovanských věrozvěstů Cyrila a Metoděje).

Následovalo společné zhlédnutí krátkého videa o příchodu Konstantina a Metoděje na Velkou Moravu, které žákům umožnilo lépe si představit dobu 9. století a pochopit historické souvislosti. Žáci následně odpovídali na otázky související s ukázkou. Video sloužilo jako motivační úvod a vedlo k diskuzi o tom, proč kníže Rastislav požádal o učitele, kteří začali šířit křesťanství ve staroslověnštině.

Po společném sdílení poznatků jsme shrnuli, že Cyril (Konstantin) a Metoděj přišli na Velkou Moravu v roce 863 a položili základy slovanského písemnictví a vzdělanosti.

V závěrečné části hodiny žáci využili digitální nástroje, kdy si pomocí QR kódu, po jehož načtení se jim objevila hlaholice, zapsali své vlastní jméno. Tím si prakticky vyzkoušeli, jak vypadalo toto písmo. Aktivita rozvíjela digitální gramotnost.

Celá hodina probíhala v duchu aktivního učení s využitím moderních technologií. Žáci si nejen zapamatovali historická fakta, ale také pochopili jejich význam pro dnešní dobu a propojili minulost s přítomností.