V rámci inovativní výuky matematiky proběhla dne 7. 11. v 7.A hodina zaměřená na zlomky s využitím moderních digitálních technologií. Žáci pracovali na školních iPadech v aplikacích Canva a PicCollage, kde tvořili vlastní výukový materiál a jednoduchý pracovní list. Do své tvorby zahrnuli definici zlomků, označení čitatele a jmenovatele, obrázkové znázornění zlomků a krátké procvičovací úlohy. Aktivita rozvíjela digitální gramotnost, kreativitu, porozumění učivu i schopnost vysvětlit látku vlastními slovy. Žáci pracovali samostatně i ve dvojicích, konzultovali postup a na závěr prezentovali své výstupy. Hodina prokázala, že zapojení technologií vede ke zvýšení motivace a k lepšímu uchopení učiva díky vizuální podpoře a vlastní tvorbě.